Segunda Actividad extra - Tercer año – Historia de México. Segundo período (Octubre de 2017).

Segunda Actividad extra - Tercer año – Historia de México.

(Segundo período)

Instrucciones: Da click en el siguiente link y responde el formulario de Google:

https://goo.gl/forms/XSAK7BCEvtP7fKJp1 

Advertencia:

* NO se debe imprimir el formulario, sólo debe contestarse en linea.

** Respuestas iguales a las de otro estudiante, anularán su actividad.

*** El formulario cerrará el domingo 12 de noviembre de 2017, a las 23:00 hrs.

 ¡Éxito!

Primera Actividad extra - Tercer año – Historia de México. Segundo período (Octubre de 2017).

Primera Actividad extra - Tercer año – Historia de México.

(Segundo período. Octubre de 2017)

Instrucciones: Da click en el siguiente link y responde el formulario de Google:

https://goo.gl/forms/0yfgyZeWkXoGWLZ02

Advertencia:

* NO se debe imprimir el formulario, sólo debe contestarse en linea.

** Respuestas iguales a las de otro estudiante, anularán su actividad.

*** El formulario cerrará el domingo 12 de noviembre de 2017, a las 23:00 hrs.

¡Éxito!

Segunda Actividad extra - Segundo año - Historia Universal (Octubre de 2017).

Segunda Actividad extra - Segundo año - Historia Universal.
(Segundo período)

Instrucciones: Da click en el siguiente link y responde el formulario de Google:

https://goo.gl/forms/f6PmUUKpZ0E6W4No1

Advertencia:

* NO se debe imprimir el formulario, sólo debe contestarse en linea.

** Respuestas iguales a las de otro estudiante, anularán su actividad.

*** El formulario cerrará el domingo 12 de noviembre de 2017, a las 23:00 hrs.

¡Éxito!

HGE 3ero de Sec.- "EL ABSOLUTISMO POLÍTICO"

La respuesta de un niño de 7 años en un ejercicio de clase que provocó una discusión.

Cómo la respuesta de un niño de 7 años en un ejercicio de clase provocó tal discusión.

Es posible que el niño no comprendiera la pregunta. Pero son muchos los que dicen que fue el profesor el que no entendió la respuesta.

Con apenas 7 años, un escolar puso esta semana a discutir a miles de personas.

"Escribe con cifras los siguientes números", le pidieron al niño en un ejercicio escolar. Y sus respuestas fueron estas:

• Diez: 11
• Noventa y ocho: 99
• Ochenta y uno: 82
• Sesenta y seis: 67
• Treinta: 31

Es decir que el niño interpretó "los siguientes números" como las cifras sucesivas inmediatas, en vez de las cantidades exactas que aparecían escritas con letras.

El profesor, por consiguiente, trazó una enorme "X" sobre las respuestas del estudiante con un bolígrafo rojo.

Para ver el artículo completo en su fuente original, da click aquí: 

http://www.bbc.com/mundo/noticias-41679917?ocid=socialflow_twitter

Actividad extra - Segundo año - Historia Universal.

Actividad extra - Segundo año - Historia Universal.

Instrucciones: Da click en el siguiente link y responde el formulario de Google:

 https://goo.gl/forms/ASJU0pAEf5aE09wP2

Advertencia:

* NO se debe imprimir el formulario, sólo debe contestarse en linea.

** Respuestas iguales a las de otro estudiante, anularán su actividad.

*** El formulario cerrará el sábado 14 de octubre de 2017, a las 21:00 hrs.

¡Éxito!

Actividad extra - Tercer año - Historia de México.

Actividad extra - Tercer año - Historia de México.

Instrucciones: Da click en el siguiente link y responde el formulario de Google:

https://goo.gl/forms/ytqJbDUrWsL4ELiB3

Advertencia:

* NO se debe imprimir el formulario, sólo debe contestarse en linea.

** Respuestas iguales a las de otro estudiante, anularán su actividad.

*** El formulario cerrará el sábado 14 de octubre de 2017, a las 21:00 hrs.

¡Éxito!

Similitudes entre la educación del Siglo XIV y la educación del siglo XXI, según Peter Norvig.

Similitudes entre la educación del Siglo XIV y la educación del siglo XXI, según Peter Norvig. 

Fuente:  https://www.ted.com/talks/peter_norvig_the_100_000_student_classroom?language=es#t-352324

Cortometraje del terremoto de 7,1 en México que pone la piel de gallina

Cortometraje del terremoto de 7,1 en México que pone la piel de gallina: 'Este proyecto audiovisual es una narrativa que recopila noticias de los medios de comunicación
de manera cronológica del sismo de 7,1 que sacudió México el 19 de Septiembre del 2017. Fue producido sin afán de lucro y con el objetivo de informar y presentar los hechos'. Con estas palabras Guillermo Vázquez —un joven director y productor mexicano— presenta su cortometraje.